“公益研学活动的价值主要是(shi)让孩(hai)子了解到中国目前存在的地区差距。”21世(shi)纪教育研究院(yuan)院长熊丙奇认为(wei)，支教研(yan)学重教更(geng)重思，要(yao)让他(ta)们(men)关(guan)注到我国(guo)发展不(bu)平衡的(de)现实(shi)矛盾(dun)，并(bing)引导支教和受教(jiao)群体在(zai)未(wei)来致力(li)于解决这些矛盾，“这种公(gong)益研学才能体(ti)现含金量。”