不过前(qian)不(bu)久，一些(xie)短视频平台上(shang)“大凉山孩子(zi)学(xue)习条件差(cha)”的短视(shi)频内(nei)容被(bei)陆续(xu)打假(jia)后，小(xiao)武(wu)改变了对大凉山的初印(yin)象——在打假视频中，当地学(xue)校(xiao)老师(shi)指责某些(xie)博主(zhu)“恶意(yi)编造”“捏造苦难”的行为。这也让小武开始(shi)深(shen)度质疑此(ci)前(qian)那些研学机构宣(xuan)传(chuan)海报(bao)上(shang)的“卖惨(can)”内容，“我还(hai)从(cong)多名支教(jiao)老师(shi)社(she)交账号看(kan)到(dao)了大凉(liang)山的真实一面，既有新(xin)建的乡村小学(xue)，还有教(jiao)室里(li)的新课桌、白板、投影……”