不但(dan)备教材(cai)备(bei)教(jiao)法而且备学生,思考学生怎样学(xue),学生将会产生什么疑难,该(gai)怎(zen)样解决,在备课本中体现教师(shi)的引(yin)导,学生的主动(dong)学习过程,充分理解(jie)课后(hou)习题(ti)的作用,设(she)计(ji)好(hao)练习(xi)。 二(er)、认真上课(ke) 在(zai)