“公(gong)益研学活动的价(jia)值(zhi)主要是让孩子(zi)了解到中国目前存在的地区差距。”21世纪教育(yu)研究院院(yuan)长熊丙奇认为，支教(jiao)研学(xue)重教更重思，要让(rang)他们(men)关注到我国(guo)发展(zhan)不平衡(heng)的现(xian)实矛(mao)盾(dun)，并引(yin)导(dao)支教和受教群体(ti)在(zai)未来致力于(yu)解决这(zhe)些矛(mao)盾，“这种(zhong)公益(yi)研(yan)学才能(neng)体现含金量。”