由于张华自己(ji)也曾在大(da)凉山某地(di)一中学经历过(guo)一年(nian)的支教，他深刻(ke)感受到，教育具有专业性。部分支(zhi)教(jiao)研学过于商(shang)业化(hua)，机(ji)构和志愿者们往往忽略了大凉(liang)山(shan)孩子的真正需求，这导致(zhi)很多商(shang)业教学(xue)团队志愿者(zhe)未(wei)经(jing)选拔、缺乏专业(ye)培训，实际支(zhi)教效果堪忧；有些支教研学团就(jiu)是(shi)“走马观花(hua)”，给大凉山的(de)孩子(zi)发礼物(wu)合影完就(jiu)走了(le)。