“公益研学活动的(de)价值(zhi)主要是(shi)让(rang)孩(hai)子了解到中(zhong)国目前存在的地区差(cha)距(ju)。”21世纪(ji)教育研究院院长熊丙(bing)奇认(ren)为，支教研(yan)学(xue)重教更重思，要(yao)让他们关注到我国(guo)发展不平衡(heng)的现(xian)实矛盾，并(bing)引导(dao)支(zhi)教和(he)受教群体在未来致力(li)于解决这些(xie)矛盾，“这种(zhong)公益研学(xue)才(cai)能体现含金量(liang)。”