不过(guo)前不久，一些(xie)短视频(pin)平台上“大凉山孩子学(xue)习条(tiao)件差”的短视(shi)频内容被(bei)陆续打假后，小武改变了对大凉山(shan)的初印象——在(zai)打假视频中(zhong)，当地(di)学校(xiao)老(lao)师指责某(mou)些博主“恶意编造”“捏(nie)造苦难”的行为。这(zhe)也(ye)让(rang)小武开始深(shen)度质疑(yi)此前那些研学机(ji)构宣传海(hai)报上的“卖惨(can)”内容，“我(wo)还从多名支教老师社交账号(hao)看(kan)到了(le)大凉山(shan)的真(zhen)实(shi)一(yi)面，既有新(xin)建的乡(xiang)村(cun)小学，还(hai)有教室(shi)里的(de)新课桌(zhuo)、白板、投影(ying)……”