采(cai)访中，不少(shao)业内(nei)人士指出，公(gong)益支教需要双向奔赴，志愿者(zhe)在具备专业技(ji)能的同(tong)时(shi)，也得契(qi)合受教(jiao)地区的实(shi)际(ji)需求。一些个人(ren)或机构(gou)不合规甚至“卖惨(can)式(shi)”售卖大凉(liang)山支教的行(hang)为，最终还是会(hui)导(dao)致花钱的志愿(yuan)者、大(da)凉(liang)山的孩子都(dou)成(cheng)为“公(gong)益生意链”的受害者。此外，研(yan)学(xue)的(de)重(chong)要(yao)性在于提(ti)升(sheng)孩子素养，而(er)非满(man)足做公益的(de)成就感(gan)，或(huo)是盲目跟风。