采访中，不少业内人士指出，公(gong)益支教需(xu)要双向(xiang)奔赴，志愿(yuan)者(zhe)在具备专(zhuan)业技能的同时，也得契合受教地区的(de)实际(ji)需(xu)求。一些个人或机构不(bu)合(he)规甚至“卖(mai)惨(can)式”售卖大凉(liang)山支教的行为，最终(zhong)还(hai)是会导(dao)致花钱(qian)的志愿者、大凉山的(de)孩(hai)子(zi)都(dou)成为“公益生意链(lian)”的受害者。此外，研学的重(chong)要性(xing)在于提升孩(hai)子素养(yang)，而非满足(zu)做(zuo)公(gong)益的(de)成(cheng)就感，或是(shi)盲目跟风(feng)。