“公益(yi)研学活动(dong)的价值主要是让孩子了解(jie)到(dao)中(zhong)国目(mu)前存在(zai)的地区差距。”21世纪教育(yu)研究(jiu)院院长熊丙(bing)奇认为，支教研学重(chong)教更(geng)重(chong)思，要(yao)让他们关注到我国发(fa)展不平衡的现实(shi)矛盾，并(bing)引导支教(jiao)和受(shou)教群体在未来致力(li)于解决(jue)这(zhe)些矛(mao)盾(dun)，“这(zhe)种公益研学才能体现含金(jin)量。”