不过前不久，一(yi)些(xie)短(duan)视频平台上“大凉(liang)山(shan)孩(hai)子学(xue)习条件差”的短视频内容被陆(lu)续打假(jia)后，小武改(gai)变了对大凉山(shan)的初印(yin)象——在(zai)打(da)假视频中，当地学校(xiao)老(lao)师指(zhi)责(ze)某(mou)些博主“恶(e)意编造”“捏造苦难”的行(hang)为(wei)。这也让小武开始深度质疑此前(qian)那些研学机构宣传海报上的“卖惨”内容，“我还从多名(ming)支(zhi)教老师社(she)交账号(hao)看(kan)到了大(da)凉(liang)山(shan)的真实一面(mian)，既有新建(jian)的乡(xiang)村小(xiao)学，还有教室里(li)的新课桌、白板(ban)、投影(ying)……”