“公益(yi)研学活动的价值主(zhu)要是(shi)让(rang)孩子了(le)解到中国(guo)目前存在的地区差距。”21世(shi)纪教育(yu)研究院院长熊丙奇认(ren)为，支教研(yan)学重教更重(chong)思，要让他(ta)们关注(zhu)到我(wo)国(guo)发(fa)展不(bu)平衡的现实矛盾，并(bing)引(yin)导支教和受教群(qun)体(ti)在(zai)未来致力于解决这(zhe)些矛盾，“这(zhe)种公(gong)益研(yan)学才能(neng)体现含金量。”