不过前(qian)不(bu)久(jiu)，一些短视(shi)频平台(tai)上“大(da)凉山孩子学习(xi)条件差(cha)”的短视频内容被陆续打假后，小武改变了(le)对大(da)凉山的初印(yin)象——在打(da)假视频(pin)中，当地学校老(lao)师指(zhi)责(ze)某些博(bo)主“恶意(yi)编造”“捏造(zao)苦难”的(de)行为(wei)。这也让小武开始深度(du)质疑此前那些(xie)研学机构宣(xuan)传(chuan)海报上的“卖惨”内容(rong)，“我(wo)还从多名支(zhi)教老(lao)师社(she)交账号看(kan)到了大凉山的(de)真实一面(mian)，既有新建的乡村小学，还有教室(shi)里的新(xin)课桌、白板、投(tou)影(ying)……”