“公益研学活(huo)动的(de)价值主要是(shi)让(rang)孩子了(le)解(jie)到中国目前(qian)存在的地(di)区差(cha)距(ju)。”21世(shi)纪教育研究院院(yuan)长熊丙奇认为，支教研学重(chong)教更重思，要(yao)让他们关注到(dao)我国发展不平(ping)衡的现实(shi)矛盾(dun)，并引导(dao)支教和受教群体(ti)在(zai)未来致力于解决(jue)这些矛(mao)盾，“这(zhe)种公益研(yan)学才能体现含(han)金(jin)量。”