“公益(yi)研学(xue)活(huo)动(dong)的价值主要是让(rang)孩(hai)子了解到中国目前(qian)存在(zai)的地(di)区(qu)差(cha)距。”21世纪教育研究院院长(zhang)熊丙奇(qi)认为，支教研学(xue)重(chong)教更重思，要让(rang)他们(men)关注到我国发(fa)展不(bu)平(ping)衡的现实(shi)矛盾，并引导支教和受教群体在未来致力于解(jie)决这些(xie)矛(mao)盾(dun)，“这种(zhong)公益(yi)研学才能(neng)体现含金量。”