“公益研学活动的(de)价值主(zhu)要是让孩(hai)子了解到中国目(mu)前(qian)存(cun)在的地(di)区(qu)差距(ju)。”21世纪教育研究院院长熊丙奇(qi)认为，支教研学重(chong)教更重思(si)，要让他们关注到我(wo)国发展不平衡的现(xian)实(shi)矛盾，并(bing)引导支教(jiao)和受教群体(ti)在未(wei)来致力于解决这些(xie)矛盾(dun)，“这种公益研学才能(neng)体(ti)现(xian)含金量。”