不(bu)过前不久，一些(xie)短(duan)视频平台(tai)上“大(da)凉山孩子(zi)学习(xi)条件差”的短视频内容(rong)被陆续打假后，小武改(gai)变(bian)了对大凉山的初(chu)印象——在(zai)打假视频(pin)中，当(dang)地(di)学校(xiao)老师指责某些(xie)博主“恶意编(bian)造(zao)”“捏造苦难(nan)”的(de)行为。这(zhe)也让小武开始深度质(zhi)疑此前那(na)些研学机构宣传(chuan)海报上的“卖惨”内(nei)容，“我还从多名(ming)支(zhi)教老师社(she)交账号看(kan)到了大(da)凉山的真实(shi)一面，既有新建的乡村小(xiao)学，还(hai)有教室里的(de)新课桌、白(bai)板、投(tou)影……”