“公益(yi)研学活动(dong)的价值主要(yao)是让(rang)孩子了解(jie)到中国目前存(cun)在的地区差(cha)距(ju)。”21世纪教育研(yan)究院(yuan)院(yuan)长熊(xiong)丙奇认为(wei)，支教(jiao)研学重教更重思，要让他们关注到我国发(fa)展不平衡的(de)现(xian)实矛(mao)盾，并(bing)引导支教和受(shou)教群体(ti)在未来(lai)致力于解决这(zhe)些(xie)矛盾，“这种公益(yi)研学(xue)才(cai)能体现含金(jin)量。”