不(bu)过前不久，一(yi)些(xie)短视频平台(tai)上(shang)“大凉山孩子(zi)学习(xi)条(tiao)件差”的短视频内容(rong)被陆续打假后，小武改(gai)变了(le)对(dui)大凉山(shan)的(de)初印象——在(zai)打(da)假视频中(zhong)，当(dang)地学校(xiao)老(lao)师指责某些博主“恶意编造(zao)”“捏造苦难”的行(hang)为(wei)。这也让小武(wu)开始深(shen)度质(zhi)疑此前(qian)那些研(yan)学机构宣(xuan)传海报(bao)上(shang)的“卖惨”内容，“我还从(cong)多名支教老师社交(jiao)账号(hao)看到了大凉山(shan)的真实一面，既(ji)有新(xin)建的乡村小学，还(hai)有教室里的(de)新课桌、白(bai)板(ban)、投影(ying)……”