采访中(zhong)，不少业内人士指出，公(gong)益(yi)支教需要(yao)双向奔(ben)赴，志愿者在具备专业技能的同时，也得契合受教地(di)区(qu)的(de)实(shi)际需(xu)求。一些(xie)个人或(huo)机(ji)构不合(he)规甚至“卖惨式”售(shou)卖(mai)大凉山支教的(de)行为，最终还是会导致花(hua)钱的志愿者、大凉山(shan)的(de)孩(hai)子(zi)都成为“公益生意链”的(de)受害者。此外，研学的重要(yao)性在于提升(sheng)孩(hai)子素养，而非(fei)满足(zu)做(zuo)公益(yi)的(de)成就感，或是盲目跟风(feng)。