采(cai)访中，不少业内人士指出，公益支教需要双向奔(ben)赴(fu)，志愿者(zhe)在具(ju)备专业技(ji)能的同(tong)时，也得(de)契合受教地(di)区(qu)的实际(ji)需(xu)求。一些个人或机(ji)构不合(he)规甚至“卖(mai)惨(can)式”售卖大(da)凉山支教的行为，最终还是(shi)会导致花(hua)钱的志愿者(zhe)、大(da)凉(liang)山(shan)的孩(hai)子(zi)都成(cheng)为(wei)“公(gong)益生(sheng)意链”的受害者(zhe)。此外，研学的重(chong)要性(xing)在(zai)于提升孩子素养(yang)，而非(fei)满足做公益的成就感，或是盲目跟风。