“公(gong)益(yi)研学活动的(de)价值主(zhu)要是让孩子了解到中国(guo)目(mu)前存在的地区差距(ju)。”21世纪(ji)教育研究院院(yuan)长熊丙(bing)奇认为，支(zhi)教研学(xue)重教更重(chong)思，要(yao)让他们关注到我(wo)国发展(zhan)不平(ping)衡的现实矛盾，并引(yin)导支(zhi)教和受教群体在未来(lai)致力于解决这些矛盾(dun)，“这种公(gong)益(yi)研(yan)学才(cai)能体现含金量(liang)。”