“公(gong)益研学(xue)活动(dong)的价值主(zhu)要是让(rang)孩(hai)子了解到中(zhong)国(guo)目(mu)前存在的地区差距。”21世纪教育研究院(yuan)院(yuan)长(zhang)熊丙奇认为，支教(jiao)研学(xue)重教更重(chong)思(si)，要让他们(men)关(guan)注到(dao)我国(guo)发展(zhan)不(bu)平衡的现实矛盾，并引导支教和受教群体在(zai)未(wei)来致力于(yu)解决这(zhe)些矛盾，“这(zhe)种公益研学才能体现(xian)含金(jin)量。”