“公(gong)益研学活动的价值主要是让(rang)孩子了解到中国(guo)目前存在的(de)地区(qu)差距。”21世纪教育(yu)研究(jiu)院院长(zhang)熊丙(bing)奇认为(wei)，支(zhi)教研(yan)学重教更重(chong)思，要让他们(men)关(guan)注(zhu)到我国发展(zhan)不平(ping)衡(heng)的(de)现(xian)实(shi)矛盾(dun)，并引(yin)导(dao)支教和受教群体在未来致(zhi)力于解(jie)决这些矛盾，“这种公益研学才能体现(xian)含金量。”