不过前(qian)不久，一些短视(shi)频平台上“大凉山(shan)孩子学习条件(jian)差(cha)”的短视频内容被陆续打(da)假后，小武(wu)改变了(le)对大凉山(shan)的初(chu)印象——在打假视频(pin)中，当(dang)地学(xue)校(xiao)老师指责某些博主“恶意(yi)编造”“捏造苦(ku)难”的行为。这(zhe)也让(rang)小武(wu)开(kai)始(shi)深度质疑此前那(na)些研学(xue)机构宣传(chuan)海报上的“卖(mai)惨”内容，“我(wo)还从多名支教老师社(she)交账(zhang)号看到了大(da)凉(liang)山的真实一面(mian)，既有新建的乡村小(xiao)学(xue)，还(hai)有(you)教(jiao)室里(li)的新课(ke)桌、白板、投(tou)影……”