“公益研学活动的价值主要是让孩子了解(jie)到中国目前存在的地区差距。”21世纪教(jiao)育研究院院长熊丙(bing)奇认(ren)为，支教(jiao)研(yan)学重(chong)教(jiao)更(geng)重思(si)，要(yao)让他(ta)们(men)关(guan)注到我国(guo)发展不平衡的现实(shi)矛(mao)盾，并(bing)引导支(zhi)教和(he)受(shou)教群体在未来致力于(yu)解(jie)决(jue)这(zhe)些矛盾，“这种公益研学才能体(ti)现含金量。”