不过前不久，一些(xie)短(duan)视(shi)频(pin)平台(tai)上(shang)“大(da)凉山孩子学习条件(jian)差”的短视频内(nei)容被陆续打假(jia)后，小武改变了(le)对大凉山的(de)初印象——在打假视频(pin)中，当地学校老(lao)师(shi)指责某(mou)些(xie)博主(zhu)“恶意编造(zao)”“捏造苦难”的(de)行(hang)为(wei)。这也让小武(wu)开始深(shen)度质疑(yi)此前那些研学机构宣传海报(bao)上的“卖惨(can)”内容，“我(wo)还从多名支教老师(shi)社交账号(hao)看(kan)到了大(da)凉山的(de)真(zhen)实一面，既(ji)有(you)新(xin)建的乡(xiang)村小学，还有(you)教室(shi)里的新课桌、白板、投影……”