“公益研学活动的价(jia)值主(zhu)要是让(rang)孩子了解到中国目前存在(zai)的地区(qu)差距。”21世(shi)纪教育(yu)研究(jiu)院(yuan)院(yuan)长熊(xiong)丙(bing)奇认(ren)为，支教研学(xue)重教更重思，要让(rang)他们(men)关注到(dao)我国发展不平(ping)衡(heng)的现(xian)实矛盾，并引(yin)导支教和受教群体在(zai)未(wei)来致力(li)于解决这些(xie)矛盾，“这(zhe)种公益研学才能体(ti)现含金(jin)量。”