采访(fang)中，不少业内人(ren)士指出(chu)，公益支教需(xu)要双向奔赴，志愿者(zhe)在(zai)具备专业技能的(de)同(tong)时(shi)，也得(de)契(qi)合受(shou)教地区的实际需求。一些(xie)个(ge)人或机(ji)构不合规甚至(zhi)“卖惨式”售卖大凉山(shan)支(zhi)教(jiao)的行为，最(zui)终(zhong)还(hai)是会导致(zhi)花钱(qian)的志愿者、大凉山(shan)的孩子都成为“公益生意链”的受害者。此外，研学的重(chong)要性在于(yu)提升孩子素养(yang)，而非满(man)足做公益(yi)的(de)成就(jiu)感(gan)，或(huo)是(shi)盲目跟风(feng)。