不(bu)过(guo)前不久，一些短视(shi)频平台上“大凉(liang)山孩(hai)子学(xue)习(xi)条件差”的短视(shi)频(pin)内容被陆续打假后，小武改变了对大凉山(shan)的初(chu)印象——在打假(jia)视(shi)频中(zhong)，当地学校老师指责某些(xie)博(bo)主(zhu)“恶意(yi)编造(zao)”“捏造(zao)苦难”的行为。这(zhe)也让(rang)小武开(kai)始(shi)深(shen)度质疑此前那(na)些研学机构宣传海报上的“卖惨”内容，“我还从(cong)多名(ming)支(zhi)教老师(shi)社交账号看到了大凉山的(de)真(zhen)实一面，既有新建的(de)乡村小学，还(hai)有教室(shi)里的新课桌(zhuo)、白(bai)板、投影(ying)……”