不过前不久，一(yi)些短视频平(ping)台上(shang)“大凉山(shan)孩子学习条件(jian)差(cha)”的短(duan)视频内(nei)容被陆续打(da)假后，小(xiao)武(wu)改变了对(dui)大(da)凉山的(de)初印象——在打假视(shi)频中，当地学(xue)校老师(shi)指(zhi)责某些(xie)博(bo)主“恶(e)意编(bian)造”“捏造(zao)苦难”的行为(wei)。这也让小武(wu)开(kai)始深(shen)度(du)质疑(yi)此(ci)前那些(xie)研学(xue)机构宣传(chuan)海报(bao)上的“卖惨”内(nei)容，“我还从(cong)多名支教老师社交账号看到了大(da)凉山的(de)真实(shi)一面，既有(you)新建的乡村小学，还有教室里的(de)新课桌、白板、投影……”