不过前不(bu)久，一些短视频平台(tai)上(shang)“大凉山孩子学习(xi)条件(jian)差”的短视频(pin)内容被陆续打假后，小(xiao)武改变了(le)对大凉山的初印(yin)象——在打(da)假视频(pin)中(zhong)，当地学校(xiao)老师(shi)指责某些(xie)博(bo)主“恶(e)意编造(zao)”“捏造苦难”的行为。这也(ye)让(rang)小武开始(shi)深度(du)质疑此(ci)前那(na)些研学机构宣(xuan)传海(hai)报(bao)上的(de)“卖惨”内容，“我(wo)还从多名支教老师社交账号(hao)看到了(le)大凉山的(de)真实一(yi)面，既有新建的(de)乡(xiang)村小学，还有教室里的(de)新课桌(zhuo)、白(bai)板、投(tou)影……”