“公(gong)益(yi)研学活动的价值主要是让孩子了解到中国目前存(cun)在的地区差(cha)距(ju)。”21世纪(ji)教育研究院院长熊丙(bing)奇认为，支(zhi)教研学重教更(geng)重思(si)，要让他(ta)们(men)关注(zhu)到(dao)我国发展不平衡(heng)的现实矛盾，并(bing)引导(dao)支(zhi)教和受教群体(ti)在(zai)未来致力于解决(jue)这些矛盾，“这种公益(yi)研(yan)学(xue)才(cai)能体现含金量(liang)。”