“公益研学活动的价值主要是让(rang)孩子了解到中(zhong)国目前(qian)存(cun)在(zai)的地(di)区(qu)差距。”21世(shi)纪教育(yu)研究(jiu)院院长熊丙(bing)奇认为，支教(jiao)研学重教更重思(si)，要让他们关注到我(wo)国发展不(bu)平(ping)衡的现实矛盾，并引导支教和受教群体在未(wei)来致力于解(jie)决这些矛盾(dun)，“这(zhe)种公(gong)益(yi)研学才能(neng)体(ti)现(xian)含(han)金量(liang)。”