不过前(qian)不久，一些(xie)短视频平台上“大凉山(shan)孩子学(xue)习条件差”的短视(shi)频内容(rong)被(bei)陆续打假(jia)后，小武(wu)改变了对大凉山的初印(yin)象——在打(da)假视频(pin)中，当地学(xue)校老师指(zhi)责某些(xie)博主“恶意编造”“捏造苦(ku)难”的行为。这也让小武开始深(shen)度质(zhi)疑(yi)此(ci)前(qian)那些研(yan)学机构宣(xuan)传海报上的(de)“卖惨(can)”内(nei)容，“我还(hai)从(cong)多名(ming)支教(jiao)老师社交账号看到(dao)了大凉山(shan)的真实一面，既(ji)有新(xin)建的乡村(cun)小(xiao)学，还有教室里的(de)新(xin)课(ke)桌、白(bai)板、投影……”