不过前不久(jiu)，一些短视频(pin)平台上“大(da)凉山孩子学习条件差(cha)”的短视(shi)频内(nei)容(rong)被陆续打假后，小武改变了(le)对大凉山的初(chu)印(yin)象(xiang)——在打假(jia)视频中(zhong)，当地学校(xiao)老师(shi)指责某(mou)些(xie)博主“恶(e)意编造”“捏造苦(ku)难”的行为。这(zhe)也(ye)让(rang)小武(wu)开始深度质疑此前那些研学机(ji)构宣传海报上的“卖(mai)惨”内容，“我还(hai)从多名支教老(lao)师社交账号(hao)看到了大凉(liang)山的(de)真实一面，既有新(xin)建的(de)乡村(cun)小学，还有教室(shi)里(li)的新(xin)课桌、白板(ban)、投(tou)影(ying)……”