不(bu)过前不久，一些短视频平(ping)台上“大凉山孩子学习条件差”的短视(shi)频内容(rong)被陆(lu)续(xu)打假后，小(xiao)武(wu)改(gai)变了对大凉山的(de)初印(yin)象——在打假(jia)视(shi)频中(zhong)，当地学校老师指(zhi)责某些博主“恶(e)意编(bian)造(zao)”“捏造苦难”的行为。这也让小(xiao)武开始深度质(zhi)疑(yi)此(ci)前(qian)那些研学机构宣传海报上(shang)的(de)“卖(mai)惨(can)”内容，“我(wo)还(hai)从多(duo)名(ming)支(zhi)教(jiao)老(lao)师社交账号看到了大凉山的(de)真实一面，既(ji)有新建的乡(xiang)村小学，还有教室(shi)里的新课桌、白(bai)板、投(tou)影……”