“公益研学活(huo)动的价值主(zhu)要是让孩子(zi)了(le)解到中(zhong)国(guo)目(mu)前存(cun)在(zai)的地区差距。”21世纪教(jiao)育研究院(yuan)院长熊丙(bing)奇认为，支教研学重教更重思，要(yao)让他们关注(zhu)到我国(guo)发(fa)展不平衡的现(xian)实矛盾，并引导(dao)支教和受(shou)教群体在未来致力于解(jie)决这(zhe)些矛盾，“这种公益研(yan)学(xue)才能体现含(han)金量。”