“公(gong)益研学活(huo)动的价值(zhi)主(zhu)要(yao)是让孩子了解到(dao)中(zhong)国(guo)目前存在(zai)的地(di)区差距。”21世纪教(jiao)育研究院(yuan)院(yuan)长熊(xiong)丙(bing)奇(qi)认为，支教研学重教更重(chong)思，要让他们关注到我国发展不平(ping)衡的现(xian)实矛(mao)盾，并引导支教和受教群体在(zai)未来(lai)致力于(yu)解决这些(xie)矛盾，“这种公益研学才(cai)能体现含金量。”