“公(gong)益研(yan)学活动的价值(zhi)主(zhu)要是(shi)让(rang)孩(hai)子了(le)解到(dao)中国目(mu)前(qian)存在的地(di)区差距。”21世纪教(jiao)育(yu)研究院院长熊丙奇(qi)认为，支教研(yan)学重教更重思，要让他们关注到(dao)我国发展不平(ping)衡(heng)的现(xian)实(shi)矛盾，并引(yin)导(dao)支教和受教(jiao)群体在未来致(zhi)力于解(jie)决这些矛盾，“这种公益研(yan)学才能(neng)体现含(han)金量。”