不(bu)过前不久(jiu)，一些短视频(pin)平台上“大凉山孩(hai)子学习条件(jian)差”的短视频内容被(bei)陆续打假后，小武改变(bian)了(le)对大凉山的(de)初印象——在打假视(shi)频中(zhong)，当(dang)地学(xue)校老(lao)师指责(ze)某些博主(zhu)“恶(e)意编造”“捏造(zao)苦难”的行为。这也(ye)让小武开始深度质(zhi)疑此前那些研学(xue)机构(gou)宣(xuan)传海报上的“卖惨”内容，“我还从多(duo)名(ming)支教老(lao)师(shi)社交(jiao)账号(hao)看到了大凉(liang)山的真(zhen)实一面，既(ji)有新建的(de)乡(xiang)村小学，还(hai)有(you)教室里的(de)新课桌、白(bai)板、投影……”