不过(guo)前(qian)不久，一些短视频平(ping)台上(shang)“大(da)凉山孩子(zi)学(xue)习条件差”的(de)短视(shi)频内容被陆(lu)续打假后(hou)，小(xiao)武改(gai)变了对(dui)大凉山的初印象——在(zai)打假视频中，当地学校(xiao)老师(shi)指(zhi)责某些博主(zhu)“恶(e)意编(bian)造”“捏造苦难”的行为。这也让(rang)小(xiao)武开始(shi)深(shen)度质疑(yi)此前那些研学机(ji)构(gou)宣传海报上的“卖(mai)惨”内容，“我还从多名支教老师(shi)社交(jiao)账号看到了(le)大凉山的真实(shi)一面，既有(you)新建的乡村小学，还有教室里(li)的新(xin)课桌、白板、投影……”