“公益研学活动的价值主(zhu)要(yao)是让孩子了解(jie)到中(zhong)国目前存在的地区差距。”21世纪教育研(yan)究院院长熊丙奇认为，支教(jiao)研学重教更重思，要让(rang)他们关注(zhu)到我国发展不平衡的(de)现实(shi)矛(mao)盾，并(bing)引(yin)导支教(jiao)和受教(jiao)群体(ti)在未来致力于(yu)解决(jue)这(zhe)些(xie)矛盾，“这(zhe)种公(gong)益(yi)研(yan)学才能体现含金量。”