不过前(qian)不久，一些短视频(pin)平台(tai)上(shang)“大凉(liang)山(shan)孩子学习条(tiao)件差”的短视频(pin)内(nei)容被(bei)陆续(xu)打假(jia)后，小武改变了对(dui)大(da)凉山的初印象——在打假视频中(zhong)，当(dang)地学校老(lao)师指责某些博主“恶(e)意(yi)编造”“捏造(zao)苦(ku)难”的行为(wei)。这也让小武(wu)开始深度质疑此前(qian)那(na)些(xie)研(yan)学(xue)机构宣传(chuan)海(hai)报(bao)上的“卖惨”内容，“我还从多名支教老(lao)师社交账号看到(dao)了大凉山的真实(shi)一面，既有新建的乡(xiang)村小学(xue)，还有教室(shi)里的新课(ke)桌、白板、投影……”