不过(guo)前不久，一些短视频(pin)平台上“大凉山(shan)孩(hai)子(zi)学习(xi)条件(jian)差”的短视频内容被陆续(xu)打假后，小(xiao)武改变了(le)对大凉山的(de)初印象——在(zai)打假视(shi)频(pin)中，当地学(xue)校(xiao)老师指责某些博主“恶意(yi)编造”“捏造(zao)苦(ku)难”的行为。这也让(rang)小(xiao)武开始深度质疑此前那些(xie)研学机(ji)构宣(xuan)传海报上的(de)“卖惨(can)”内容，“我还(hai)从(cong)多名(ming)支教老(lao)师社交账号(hao)看到了大(da)凉山(shan)的(de)真实一(yi)面，既有新建的乡村小学，还有教室里的新(xin)课(ke)桌、白(bai)板(ban)、投影(ying)……”