采(cai)访中，不少业内(nei)人(ren)士指出，公益支教需要双向奔赴，志(zhi)愿者(zhe)在具(ju)备(bei)专(zhuan)业技能的同(tong)时，也得(de)契(qi)合受(shou)教(jiao)地区的实际(ji)需求。一些(xie)个人或机构(gou)不合规甚至“卖惨(can)式”售卖大凉山支教(jiao)的行为，最终还(hai)是会(hui)导致花钱的志愿者、大(da)凉山的(de)孩子都(dou)成为“公(gong)益(yi)生意链(lian)”的受(shou)害者。此(ci)外，研学的重(chong)要性在于提升孩子素养，而非满足(zu)做公益的成就(jiu)感，或是(shi)盲目跟风。