“公益研学(xue)活(huo)动的价值主要是让孩子了解到中(zhong)国目前存在(zai)的地区差距。”21世纪(ji)教育研究院院(yuan)长熊丙奇认为，支教(jiao)研学(xue)重(chong)教更重思，要让他(ta)们关(guan)注到(dao)我(wo)国发(fa)展(zhan)不(bu)平衡(heng)的(de)现实矛盾(dun)，并引导(dao)支教(jiao)和受教群体在未来致(zhi)力于解(jie)决这些(xie)矛(mao)盾，“这种公益(yi)研(yan)学(xue)才能体现含金量。”