不过前不久，一些短视频平台(tai)上“大凉山孩子学习(xi)条件差”的短(duan)视频内(nei)容被陆续打假后，小(xiao)武改变了(le)对大(da)凉山(shan)的初印象——在打(da)假视频中，当地学(xue)校(xiao)老师指责某些博主“恶(e)意(yi)编造(zao)”“捏造苦难”的行为。这(zhe)也(ye)让(rang)小武开始(shi)深度质疑此(ci)前那些研学机构(gou)宣传(chuan)海报(bao)上(shang)的“卖惨(can)”内容(rong)，“我(wo)还从多名支(zhi)教老师社交账号看到了大凉山(shan)的真实一(yi)面(mian)，既(ji)有(you)新建的乡村(cun)小学，还有教室(shi)里的(de)新课桌(zhuo)、白板、投(tou)影(ying)……”