“公(gong)益(yi)研学(xue)活(huo)动的价(jia)值主要是让孩子了解到中国目前(qian)存在(zai)的地区差距。”21世纪(ji)教育(yu)研究院院长熊丙(bing)奇认为，支教研学(xue)重教更(geng)重思，要(yao)让他(ta)们关注(zhu)到我(wo)国发展不平(ping)衡(heng)的现(xian)实矛盾，并(bing)引导支教(jiao)和(he)受教群体在未来(lai)致(zhi)力(li)于解决这些矛盾，“这种公益研(yan)学(xue)才能体现(xian)含金量。”