“公(gong)益研学活动的(de)价(jia)值(zhi)主要是(shi)让孩子了解到中国目前存(cun)在的地区差距(ju)。”21世纪教育研究院院长(zhang)熊(xiong)丙奇认为，支教研(yan)学重教(jiao)更重思，要让他们(men)关注到(dao)我国发展不平衡的现实矛(mao)盾，并引导支教和受教(jiao)群(qun)体(ti)在未来致力于解决这(zhe)些矛盾，“这(zhe)种公益研(yan)学(xue)才能(neng)体(ti)现含金量(liang)。”